一是抓民族文化學習。各民族中、小學在內容上利用校本有關畬族的民情風俗、人物故事等特色文化進行學習培訓。在師資方面，通過聘請民間藝人或派老師到外地學習取經進行培訓。

二是創民族文化環境。挖掘、利用當地的民俗風情，建設富有民族風情的長廊文化、教室文化、宿舍文化、膳廳文化，以民族精神去教育學生健康成長。

三是建民族文化基地。抓好“畬族館”、畬族文化園、畬族體育文化訓練基地等建設，展現了畬族人民勤勞、勇敢、智慧的民族精神提高了畬族文化特有的教育功能。

四是設民族文化課程。編寫《畬族少兒香龍》、《畬族拳》、《畬鄉民俗》、《畬族少兒花毽》、《畬族山歌》、《畬鄉名人》、《畬鄉神韻》等富含民族文化的實用型校本教材，將畬歌、畬語、蹴球、舞獅、高蹺、木偶等特色民族文化融入教學課程。

五是研民族文化課題。每年由老師們根據自己的特長、興趣選擇特色課題進行研究，重點課題有：走進畬鄉探索畬族的起源與發展、畬族的草龍、山歌、服飾、語言等等，從而通過課題研究推動特色辦學及特色文化的發展。

六是辦民族文化活動。開展“舞獅”“畬族山歌”、“樹葉吹奏”等興趣小組活動，舉辦 “情滿畬鄉 童心向黨”等具有濃厚民族文化的系列文藝匯演活動，開展主題班會和演講比賽等，讓學生在活動中感受、學習和傳承民族文化。

上杭縣民宗局

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